郴州苏仙区|苏仙区家教邹老师_一对一上门辅导小学语文

教员积分:2分

湘南幼儿师范高等专科学校家教－邹老师　教师编号：34672

性　　别：女
高考地：湖南
任职学校：湘南幼儿师范高等专科学校
任教学科：数学
学校类别：非郴州地区小学
教师职称：尚无职称
教　　龄：3年
擅长辅导：小学语文
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
常住区域：苏仙区,苏仙区

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邹老师的可辅导科目

小学数学|小学语文

邹老师的可辅导区域

苏仙区

邹老师的性格特长

1.为人谦和友善，做事态度认真，有强烈的教师责任感和良好的团队精神。

2.小学教育专业毕业，顺利完成专业课程学习，熟练掌握专业理论知识和实验技能，善于学习新知识和适应新环境。

3.已有三年的教学经验，在校教学中，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，能脚踏实地完成教学任务。

4.兴趣爱好书法、滑轮。

5.热爱教育行业，立志用平生所学为教育行业奉献力量。

邹老师的家教经验

小学生的认知特点是由具体向抽象、由低级向高级发展的过程，通常到了四年级以后才能逐渐改善，其过渡性的特征表现为由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，也表现为发展过程中的“飞跃”或“质变”，发生“质变”的转折关键年龄是小学3-5年级之间。

小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性，思维基本过程日益完善，自我监控和自我调节能力日益加强，思维品质上的个体差异也有了明显的表现。

以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注有认知变化，尽量帮助孩子发扬优点，，缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的原因，同样的错误不要犯两次，也.就是告诉孩子要养成认真做事的好习惯。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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